聚焦立德树人，构建多彩课堂 ——记贵州省白健华名师工作室主题研讨活动

   “忙碌而充实，并充满了信心！”这是六盘水市第一中学的老师们在上周最强烈的感受。除了正常的教学工作，他们还因参加贵州省白健华名师工作室主题研讨活动增加了各种忙碌：有的在反复揣摩着观摩课怎么上，有的在提着凳子辗转于各教室听评课，有的在精心准备讲座，当然还有的听讲座，就在课间的几分钟内也迫不及待地忙着相互谈谈各自的感受……

上周，六盘水市第一中学高中校区正在开展“贵州省白健华名师工作室‘聚焦立德树人，构建多彩课堂’主题研讨活动”，活动涉及了三类课程（含五个学科）、十二节观摩课及说课评课、三场点评和白健华老师的专题讲座，全校大部分老师都参与了本次活动。

根据《六盘水市第一中学德育特色学校项目支持计划》,为充分发挥名师工作室辐射引领作用，深入研讨立德树人根本任务在课堂中的落实问题，助力六盘水市第一中学创建省德育特色示范校，贵州省白健华名师工作室精心策划了本次活动。活动立足课堂实际，针对班会课、学科课、校本课程中的德育落实策略展开研讨，意在固化经验、分享推广，发现不足，改进提高。

为能全面落实“聚焦立德树人，构建多彩课堂”主题，活动分三个专题进行研讨：德育专题、德育渗透学科专题和校本课程德育渗透专题。

德育专题，由班主任执教主题班会课，探讨在班会课中落实德育的问题。余浪、朱梅和李大方三位老师分别展示了高一、高二和高三年级主题班会课，全体班主任展开研讨。

人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。余浪老师展示的主题班会为《创文明校园，做文明学生》。他设计了“告别陋习、做文明学生”“走进文明、做文明学生”以及“做文明学生、创文明校园”三个课堂环节，一步步引导学生做文明学生，最后以学校的《“十雅”行为准则》总结和升华课堂。

图为 余浪老师授课

劳动是人类财富的源泉，也是幸福的源泉。朱梅老师展示的主题班会课题为《美好生活，劳动创造》。朱老师班主任功底扎实，循循善诱。她以猜职业导入课堂，从劳动的含义、劳动的意义、弘扬劳动精神等方面呈现了一堂精彩的班会课。让学生认识到了劳动的重要性，体验了劳动的快乐，学会了尊重劳动人民，培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯。

十八岁是青春的象征，十八岁是一个放飞希望的美丽年华。李大方老师展示的是高三《十八而志，奉献青春》的主题班会课。李老师以班级活动短视频导入课堂，也回顾了同学们两年多高中生活的精彩瞬间。整堂课分为“十八而知，青春万岁”“十八而至，不负芳华”“十八而志、大任始承”三个精彩环节，整节课既有回顾高中小小成就的欢声笑语，也有感恩父母的轻轻啜泣，最后引导同学们在十八岁立下报国之志。

图为 李大方执教《十八而志，奉献青春》

课后，政教处张明冲主任高度评价了三节班会示范课。三位班主任功夫在课前，展示出了扎实的班主任工作功底，每一堂班会课都基于学校实际，精彩纷呈，全体班主任要以这三节课为蓝本，设计好、执教好每一节主题班会课。

此外，张主任还做了题为《班会课中的德育策略初探》的专题讲座。他结合自己的班主任工作经历，分享了自己主题班会课的做法和经验。他讲到主题班会课一定要做到主题明确，目标明确；设计主题班会要从小视角切入，引导学生思考宏观的问题；一定要结合班级问题和实际需要破题，精心设计；总之，班会课功夫在课前，思辨在课后。

多彩学科课   润物细无声

德育渗透学科专题，针对政治、语文、地理、物理和化学五个学科的课堂教学中渗透德育的问题展开研讨。

政治学科杨卜海老师执教了一节《正确对待外来文化》。通过预习检测检查学生课前预习情况，解决课前容易问题。通过课堂辩论赛的活动，激发学生思维，培养团队意识，提高学生知识迁移运用能力。在对中西文化的对立的辩题中，认识要该如何看待中西文化，以及在中西文化的交流中该有什么样的正确态度和做法。

图为 杨卜海老师授课

语文学科由杨宁静老师执教，课题是《永遇乐 京口北固亭怀古》。杨老师从叶嘉莹先生评价词人辛弃疾是“有豪情壮志的英雄豪杰”导入，课堂分三个环节“因声求气明风格”“研读内容解文意”“练笔入手悟深意”层层深入，带着同学们从理解词作到体悟辛弃疾至死不渝的爱国情怀，精神得以升华。

物理学科的课题是《探究加速度与力、质量的关系》，执教老师奚望在完成学科教学任务的同时，也将德育主题渗透在课程内容中。其一，在课程引入环节使用手机连拍功能实现加速过程的慢放，德育渗透点是爱国主义情怀——国家品牌和科技的进步；其二，在本次课程实验环节，由学生自己的切身感受体会科学前辈们在探索科学规律的过程中所需要的耐心、严谨与顽强的品格。在两个德育渗透点都引起了学生深刻的共鸣。

图为 奚望老师授课

邱释涟老师执教了地理课《地貌的观察》，邱老师以京张铁路为导入，通过詹天佑如何利用“人”字形设计解决难题，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。接着，利用图片等多媒体手段将地貌观察的顺序到地貌的观察的内容与学生一起学习。又抓住课堂时机，结合习近平总书记二十大报告中的“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”将本课推向了高潮，激励学生努力学习报效祖国之心。在课堂最后一个环节，让学生本课学生知识综合分析，利用暑假露营地的选择，体现了地理核心素养中的地理实践力，将本课完美收官。

图为 邱释涟老师授课

围绕化学学科德育目标下渗透德育理念，化学组万银山老师的教学设计了四个环节，环节一：创设真实问题情境，引出物质的量能架构起宏观和微观的桥梁，引出主题教学内容；环节二：通过建构起物质的量的知识内容，剖析和呈现出物质的量相关内容的学科知识本质来解决实际真实问题；环节三：基于物质的量的知识模型，迁移到物质的量的相关计算，学生学以致用；环节四：紧扣课前预习检测内容，进行教学评价。在讲到学习的意义在于学以致用时，万老师对学生价值观进行了引导。

图为 万银山老师授课

德育渗透学科的五节课是分学科进行的，涉及到的学科都组织了全组老师听课评课，每组的老师在听取说课后，都围绕着学科教学与德育渗透的关系深入研讨，总体上五节课精彩纷呈，但教学是遗憾的艺术，每节课也存在遗憾之处，参加本次活动，也在提醒所有老师，今后在自己的教学中也要扬长避短。

教研处刘盛丰主任对学科课进行了点评，认为教育的根本任务就是立德树人，而立德树人就该立足课堂，白健华名师工作室组织的本次活动契合了学校创建德育特色示范校的实情，各位执教老师在德育渗透学科方面的做法值得肯定。

六盘水市第一中学校长许路林、副校长杨兆明、副校长王发亮均在百忙之中抽空听了课。许校长认为，本次活动主题鲜明，老师们认识到位，教学设计精准，一中人该有一中自信；杨校长认为本次活动顺利完成德育任务；王校长针对物理课进行点评，认为实验环节可以尝试采取不同的设计方案，德育渗透时机把握准确。

别样校本课   拓展又润心